【学院教务办】自2016年10月学校确定将接受教育部本科教学审核评估以来，工商管理学院严格按照学校要求，认真学习相关文件精神，围绕教学中心地位，扎实开展自评自建，建立台账，整改问题，从加强领导、规范管理、提高课堂教学质量、促进师生联动等四个方面多管齐下，坚持发扬服务大局、团结协作，抓铁有痕、踏石留印和精益求精、积极进取“三种精神”。在学院上下营造了良好的迎评工作氛围。

加强领导，明确任务抓落实

学院认真学习教育部、重庆市和学校审核评估工作要求，加强领导，责任到位，务使迎评工作有效落实。针对涵盖人才培养和质量保障的各个环节的审核项目、审核要素和审核要点，先后制定了《工商管理学院本科教学工作审核评估工作方案》《工商管理学院本科教学工作审核评估工作实施方案》《工商管理学院审核评估整改方案》和《工商管理学院教学资料规范化整改方案》。确定了以院长、书记为组长的审核评估领导小组，认真学习评估文件，吃透精神实质，明确评建工作任务。按照实施方案规划的时间节点，合理安排工作进程，分清主次，层层落实，有效地保证了审核评估“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”二十字方针要求的落实。 

规范管理，持续改进成常态

学院以评估为契机，规范管理，持续改进。各教学系紧密围绕“五个度”梳理多年办学定位与人才培养发展的脉络，重点查找专业人才培养工作的薄弱环节，制定行之有效的对策，将审核评估工作要求融入日常，抓在经常，有效促进人才培养质量提升。自2016年11月起，学院充分发挥学院督导的作用，共开展教学资料普查4次，抽查6次，对近三年的教学资料和2017级课程大纲、新学期教学资料进行了全面检查，根据《工商管理学院教学资料检查表》和《工商管理学院考试课程命题规范检查表》以及大纲整改要点，对检查出的问题，横向到边，纵向到底，不留死角，责任到人，务求整改到位。同时，针对教学基层组织教研活动不规范，缺乏重点的问题，制定了《工商管理学院基层教学组织教研活动指导意见》，明确了各系开展教研活动的基本内容；制定了《工商管理学院听课管理办法》，形成了监测、分析、反馈、改进的质量保障系统。

以生为本，教学质量是关键

课堂教学是审核评估重中之重，也是教学内涵建设的重要体现。学院通过举行系主任培训提升教学管理人员的管理能力和服务水平、通过举行中青年教师能力培训提升教学质量，不断强化教学的中心地位和任课教师的课堂教学第一责任人地位。全体教师本着对学生负责的态度，认真备好和上好每一门课、每一节课，保证课堂教学的高质量。学院高度重视课程建设，专门出台了《工商管理学院课程建设管理办法》，首次立项了20门课程作为学院课程建设立项，同时积极鼓励教师参与信息化建设，学院连续三年组织教师参加学校微课比赛，三次获得优秀组织奖，教师15人次获奖，获奖人数学校第一。学院于2017年暑期开展了说课活动，在7月31日至8月11日分别举行了各教学系的说课活动，并在系内说课的基础上推荐出11位教师参加学院说课比赛，有力的推动了教师课堂教学的热情。

师生联动，良好氛围共营造

    师生协调，“教”“学”协作，共同推进评估工作开展。为了确保学风持续好转，不断提升师德师风水平，强化服务质量，学院于2017年9月召开了学生代表座谈会，在教师教学水平、教学资源使用、课堂教学组织、课程考核方式等方面收集了学生们的意见和建议，与会老师对学生们提出的疑问作了回答，宣传了审核评估的重要意义，号召广大学子以学风迎接本科教学审核评估。学院分工会也紧紧围绕审核评估工作，积极动员学院6个工会小组开展了本科教学工作审核评估知识竞赛，通过教职工大会、各系教研会、党支部会议、工会小组会、各班级主题班会等形式对迎接审核评估工作进行了最广泛的宣传动员，组织了形式多样的《本科教学工作审核评估知识手册》学习活动，实现了学习的全覆盖，为学校迎接教育部的本科审核评估打下良好的基础。