为了适应现代信息技术深度融入教育教学趋势的要求，进一步推动移动智能时代课堂改革的步伐，提高教师信息化教学水平，探究翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，9月12日，学院举办了基于“雨课堂”的智慧教学实践研讨会。

会上，胡宪君老师向全院老师分享了一年多以来使用“雨课堂”进行智慧教学探索的经验心得。她展示了使用“雨课堂”工具进行“课前预习-课堂互动--课后提升”全周期的教学体验。课前通过视频、语音PPT、习题等教学资料推送到学生手机微信端，针对学生反馈问题线上解答并由此调整课上内容，让学生带着问题去上课；课堂上通过限时答题、投票学生互评等功能反馈的实时数据掌握学生学习情况，红包、弹幕、投稿、随机点名等工具实现了良好的课堂互动；课后根据实时反馈的课堂学习数据针对性设计复习资料和习题实现知识巩固提升。她感到使用智慧教学工具的教学设计，显著提高了学生学习的积极性、抬头率、参与率、动手率、入脑率，有效促进了更精准的过程性评价，有力推动了传统教学与翻转课堂的有效结合，切实提升了“以学生为中心”教与学的效果。最后，胡宪君分享了自己实践智慧教学的几点体会，如何使智慧工具更好地服务于课堂教学，她认为首先是教学观念的转变，教师要勇于打破传统模式拥抱变化；其次是模式的转变给教师提出了更高的挑战，需要结合每门课的特点更精心地进行教学设计；最后是教师明确课堂教学本意，担当上课第一责任，不断修炼内功提升修养。

雨课堂是由清华大学在线教育办公室和学堂在线共同研发的“智慧教学工具箱”。对于激发学生学习积极性、提高学生学习效率等方面十分有效。

通过研讨，促进了教师之间对智慧教学的交流，全院老师深切感受到了手机进课堂、“互联网+教育”背景下智慧教学工具辅助提升课堂教学效果的全过程，进一步激发了老师们为提升课堂教学质量而探索新模式、新方法的兴趣和决心。